Graphomotorik: Wie sie sich entwickelt und wie man einem Vorschulkind dabei hilft

Für manche ist das Schreiben so natürlich wie das Atmen, für andere ist es selbst im Erwachsenenalter noch schwierig. Die Entwicklung der graphomotorischen Fähigkeiten beginnt bereits im Säuglingsalter. Aber es gibt Meilensteine, die für die erfolgreiche Beherrschung des Schreibens und aller weiteren Studien entscheidend sind.

Worauf ist zu achten und wann ist dem Kind zu helfen? Schafft die Kindergärtnerin alles?
Wissen Sie, wie ein richtiger Griff aussieht und warum es wichtig ist, die Graphomotorik zu üben?

Von Geburt an müssen Eltern und andere Bezugspersonen die richtige motorische (Bewegungs-)Entwicklung des Kindes überwachen. Etwaige Defizite können sich in der Grafomotorik manifestieren, einer Reihe von Tätigkeiten, die zum schriftlichen Ausdruck führen. Es ist, einfach ausgedrückt, die Bewegung der Hand, die ausgeführt wird, um eine Markierung zu machen, d.h. Zeichnen, Schreiben und Kritzeln. Gute graphomotorische Fähigkeiten sind für den Schulerfolg unerlässlich und sollten daher nicht nur im Vorschulalter geübt werden.

Meilensteine der graphomotorischen Entwicklung

Die ersten bewussten Versuche, ein Zeichen zu hinterlassen, treten bei Kindern um 18-24 Monate auf. Bevor ein Kind zum ersten Mal einen Stift in die Hand nimmt, wird es wahrscheinlich etwas mit dem Finger oder dem Löffel in die Soße „zeichnen“. Auch deshalb ist es wichtig, dass Kinder die Möglichkeit erhalten, sich selbst zu ernähren. So wie sich die Bewegungen des Kindes entwickeln, so verändert sich auch der Griff des Kindes zum Bleistift und folgt damit der historischen Entwicklung des Menschen und seines Griffs zum Werkzeug. Zunächst macht das Kind isolierte Bewegungen, zeichnet nur Linien und hält den Bleistift in der Handfläche mit dem Daumen nach oben oder unten.

Zwischen 2. und 3. Jahr werden die Bewegungen koordinierter und es entstehen runde und eckige Muster. Das Kind hält den Bleistift im Fingergriff, der dem Halten eines Feuersteins ähnelt. Es ist ratsam, dass das Schreibgerät dick und kurz ist und somit für das Kind leicht zu handhaben. Beispiele für solche Stifte sind Wachsmalstifte, Kindermarker und spezielle Buntstifte.
Mit 3 – 4,5 Jahren hat das Kind eine fließendere Linienzeichnung und beginnt zu malen. Zu diesem Zeitpunkt können bereits falsche Griffe auftreten, die auf einen Quetschgriff korrigiert werden müssen, um eine Fixierung zu verhindern.

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Etwa im Alter von 4,5 – 5 Jahren wenn Kinder gerne Kopffüßer malen und ihre Kreationen erkennbar werden, sollte sich der Zangengriff stabilisieren. Falsche Griffe sollten so korrigiert werden, dass zum Zeitpunkt der Einschulung der richtige Griff bereits fixiert ist. Das Vorschulkind sollte in der Lage sein, eine Figur mit Details zu zeichnen, was vom Kinder- und Jugendarzt bei der 5-Jahres-Überprüfung im Rahmen der Schulreifeüberprüfung überprüft wird.

Quetschgriff – richtiger Bleistiftgriff

Der Bleistiftgriff ist der natürlichste und effizienteste Bleistiftgriff in Bezug auf die Handbewegungen. Sie ist wesentlich für das Erlernen des korrekten Schreibens und für das leichtere Lernen insgesamt, daher sollte der Korrektur besondere Aufmerksamkeit gewidmet werden. Das Kind sollte mit einem festen Griff in die Schule kommen, da es in der 1. Klasse keinen Platz zum Erlernen hat und direkt zum Schreibenlernen übergehen kann. Es liegt also an den Eltern und Kindergärtnerinnen, dafür zu sorgen, dass sie beherrscht wird.

Drei Finger werden benutzt – Daumen, Zeige- und Mittelfinger, die anderen Finger liegen lose auf dem Papier, die Handfläche ist frei. Daumen und Zeigefinger liegen aneinander, die Fingerkuppen greifen das Schreibgerät, während der Mittelfinger es von unten stützt. Kleine Kinder können diese Handpositionierung mit einer Krippe vergleichen, in der ein Bleistift schaukelt. Der Mittelfinger ist das Kinderbett, der Zeigefinger das Kopfkissen und der Daumen die Bettdecke. Die Bettdecke soll sanft umschließen, aber nicht drücken. Diese Animation der Finger und des Bleistifts hilft auch beim Korrigieren. Anstatt dem Kind zu sagen: „Du hältst es falsch“. Wir sagen zum Beispiel: „Der Bleistift fällt aus dem Kinderbett und das Kissen drückt.“ Auf diese Weise bekommt das Kind nicht das Gefühl, ungeschickt zu sein, und wir können es öfter korrigieren.

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Manifestationen der graphomotorischen Unreife im Vorschulalter

Unreife graphomotorische Fähigkeiten manifestieren sich in alltäglichen Aktivitäten und sind für Eltern oder Lehrer recht einfach zu erkennen.

Ein Kind mit unreifen graphomotorischen Fähigkeiten:

- sucht keine handwerklichen Tätigkeiten
- weigert sich zu zeichnen
- ist weniger geschickt bei der Selbstversorgung (Anziehen, Reißverschluss schließen, Schnürsenkel binden)
- hat eine blockartige Linienzeichnung, nicht fließende Linien
- produziert im Vergleich zu Gleichaltrigen eine schlechtere Zeichnung, die in Form und Inhalt dem jüngeren Kind entspricht

Üben der Graphomotorik

Wenn Sie eines der oben genannten Anzeichen für unreife graphomotorische Fähigkeiten bei Ihrem Kind beobachten, beziehen Sie weitere entwicklungsfördernde Aktivitäten ein.

Feinmotorische Fähigkeiten können Kinder zum Beispiel beim Kochen und Basteln trainieren. Das Arbeiten mit Knetmasse oder Ton stärkt die Muskeln in ihren Händen. Das Spielen eines Musikinstruments hat den gleichen Effekt. Das Hantieren mit kleinen Gegenständen, wie z.B. das Auffädeln von Perlen, zwingt das Kind, die Bewegung von Daumen und Zeigefinger zu koordinieren und bereitet es auf den Zangengriff vor. Tatsächlich bilden die Finger beim Manipulieren von kleinen Objekten eine Quetschung, wie man sie zum Halten eines Bleistifts benötigt.

Kinder trainieren die Grobmotorik am besten beim Spielen im Freien, lassen Sie sie also so oft wie möglich springen, rennen und klettern.

Vorschulkinder auf das Schreiben vorbereiten

Graphomotorische Fähigkeiten werden durch die psychomotorische Entwicklung beeinflusst. Wenn Eltern oder Erzieher unsicher sind, ob die graphomotorische Entwicklung eines Kindes in Ordnung ist, können sie einen Spezialisten aufsuchen, der den Zustand beurteilt und spezifische graphomotorische Übungen empfiehlt.

Sie können sich bei der pädagogisch-psychologischen Beratungsstelle beraten lassen, deren Angebote kostenlos sind und die es in jeder Region gibt. Es gibt auch private Beratungsstellen speziell für Graphomotorik. Wenn ein Kind schon im Schulalter schlechte graphomotorische Fähigkeiten hat, kann es mit schlechtem Buchstabenlernen, unleserlicher Handschrift und langsamer Schreibgeschwindigkeit zu kämpfen haben. Wenn Sie in der Vorschule wachsam sind und die Empfehlungen befolgen und gegebenenfalls üben, wird der Schulanfang und das Schreibenlernen für das Kind viel entspannter sein.

Quellenangabe:
www.grafomotorika.eu
www.stabilo.com
www.msmt.cz

Foto: Pixabay.com

9. 4. 2022 | Lucie Hromádková

Was die Kindergärten sagen,
die Twigsee benutzen?

Twigsee faszinierte uns von der Präsentation dank des Funktionsumfangs. Es war kein System, das nur die Anwesenheit oder nur die Registrierung lösen würde. Die App bot uns die Möglichkeit, alles unter einem Dach zu haben. Als Sahnehäubchen ist es möglich, den Eltern die Beiträge darüber zu schicken, wie es ihren Kindern an diesem Tag im Kindergarten geht. Die Eltern mochten die App sehr schnell. Von Anfang an waren die Lehrer mehr besorgt darüber, ob die Kindergartenleitung ihnen wieder mehr zusätzliche Arbeit hinzufügen würde. Sie stellten jedoch bald fest, dass das Schreiben von Beiträgen an ihre Eltern sie glücklich machte und sie schließlich auch einen Überblick über die Anwesenheit der Kinder für jeden Tag hatten. Twigsee verwaltet wahrscheinlich die gesamte Agenda, die im Kindergarten benötigt wird, mit Ausnahme der Buchhaltung. Waldkindergarten - Lesní mateřská škola skřítka Pohádky, z.s., Zvole

Zuzana Vacíková
Stellvertretende Direktorin

Eine erstaunliche App, die seit Beginn des Schuljahres (als wir angefangen haben sie zu verwenden) die Kommunikation zwischen Kindergarten und Eltern beschleunigt, rationalisiert und verbessert hat. Darüber hinaus erleichtert sie den Mitarbeitern die Arbeit unglaublich. Die Begeisterung von der App überwiegt auch bei den Eltern.

Zuzana Černá
Stellvertretende Direktorin

Twigsee ist eine großartige und innovative App, sowohl für mich als Direktorin als auch als Mutter. Endlich eine App, die jeden die Arbeit im Bezug auf das Ministerium für Bildung, Jugend und Sport sowie das Ministerium für Arbeit und Sozialordnung in der Verwaltung sehr klar und intuitiv erleichtert. Die Kommunikation mit dem Twigsee-Team ist absolut einfach. Das Team war wann immer ich sie brauchte bereit alle Fragen zu der App und ihren Funktionen zu beantworten. Als Mutter schätze ich klare Informationen über mein Kind, jeden Tag, daher bin ich sehr dankbar, dass ich einen Überblick über seine Aktivitäten und wichtige Informationen im Kindergarten seitens der Lehrer und des Managements habe. Ich empfehle die App auf jeden Fall allen Direktoren und Eltern!

Tereza Dvořáková
Direktorin

Großartige Kundenbetreuung! Jedes Problem wird sofort behoben und auch die Geschäftsvertreter sind sehr hilfsbereit.

Michelle Specht
Directorin

Endlich haben wir die Unterschriftenblätterarchive für alle Bewerbungen und die Galerie auf Rajčet abgeschafft und die Eltern vergessen die Schulaktivitäten nicht mehr. Außerdem wissen die Eltern genau, was im Kindergarten passiert und sie sind dank dessen viel glücklicher und ruhiger. Wir müssen nicht mehr ständig die gleichen Dinge erklären und wiederholen. Vielen Dank.

Michaela Možiešíková
Stellvertretende Direktorin

Twigsee hat uns von den ersten Augenblicken, in denen wir angefangen haben mit der App zu arbeiten überzeugt. So kann man alles rund um den Kindergarten klar an einem Ort verwalten. Sie werden Twigsee lieben, weil es Ihre Verwaltung erleichtert, die Kommunikation mit Ihren Eltern beschleunigt und effektiver macht. Die App weckt sowohl bei Ihren Lehrern als auch bei Ihren Eltern Begeisterung! Ich schätze auch die großartige Unterstützung durch das Twigsee-Team, das immer bereit ist, unsere Fragen, Wünsche und Anforderungen zu lösen. Kurz gesagt, ich kann Twigsee ohne zu zögern und ohne Vorbehalte nur weiterempfehlen.

Lucie England
Direktorin

Ich war anfangs ein wenig skeptisch, aber wir sind jetzt im zweiten Jahr, wir haben eine Menge Feedback von Eltern bekommen und buchstäblich alles ist positiv. Außerdem haben die Eltern endlich angefangen zu begreifen, was unsere Lehrer für sie tun, und sie entlasten sie nicht nur mit allen möglichen Forderungen, sie bieten sogar an, uns zu helfen, bringen uns Spielzeug, Firmengeschenke oder handgemachten Honig. Wir sind begeistert und bestellen Twigsee auch für unsere zweite Filiale in Průhonice.

Jan Vodrážka
Direktor

Wir beginnen mit der Twigsee-App, das Angebot hat mich angesprochen. Vor allem die Zeiteinsparung. Ich kann die Zeit sinnvoller nutzen als in der Verwaltung. Ich schätze die Professionalität des Teams. Herr Med konnte uns gute Antworten zu all unseren Fragen gegeben. Ich war fasziniert von der Form der Einschreibung neuer Kinder, der Anwesenheit und insbesondere der Verbindung von Lehrern mit Eltern, was die direkte Arbeit mit Kindern nicht stört. Vor dem Vertragsabschluss haben wir das Angebot ähnlicher Angebote verglichen und sind zu dem Schluss gekommen, dass die Twigsee-App das umfassendste Leistungsspektrum für die Bedürfnisse des Kindergartens bietet.

Helena Zdrubecká
Direktorin

Wir verwenden die Twigsee-App in unserer Fox Nursery und Day Nursery nun schon seit über einem Jahr. Wir nutzen die App, um wichtige Informationen an die Eltern zu kommunizieren. Wir teilen Fotos von den täglichen Aktivitäten der Kinder und verwenden Umfragen, auf die die Eltern schneller reagieren als persönlich. Wir haben einen Überblick darüber, wie viele Kinder an einem bestimmten Tag kommen, so dass wir den Tagesablauf planen und anpassen können. Die Eltern mögen die App besonders, weil sie sofort wissen, was in der Kita/Vorschule los ist, viele Fotos sehen und ihr Kind mit ein paar Klicks für die benötigte Zeit entschuldigen können. Die Twigsee-App geht auf die Bedürfnisse unserer Kinderkrippen und Kindergärten ein und ist schnell und einfach für Erzieherinnen, Kindermädchen und Eltern zu bedienen. Mit der Twigsee-App gehen wir einfach mit der Zeit.

Linda Janichová
Direktorin

Die Twigsee-App wird seit über einem halben Jahr vom Malvína-Kindergarten verwendet. Sie ist eine große Hilfe für uns. Dank der Kinderprofile haben wir eine übersichtliche Liste aller wichtigen Informationen der Kinder. Die Kommunikation mit den Eltern ist dank Twigsee viel einfacher. Wir können die Fotos aus dem Kindergarten teilen, wenn wir Informationen weitergeben müssen, reicht es, wenn wir einfach einen Beitrag schreiben und auswählen, wer diese Nachricht erhalten soll. Das erspart uns viel Arbeit, da wir nicht jeden Elternteil einzeln informieren müssen. (Den Satz habe ich leider nicht richtig verstanden Ich schreibe den Satz nach dem Text in der Englischen spalte) Was wir an der App am meisten Schätzen, ist die übersichtliche Anwesenheitsliste. Sie zeigt die Anzahl der anwesenden und Entschuldigten Kindern an und sagt uns welche Kinder nach dem Mittagessen gehen. Wir empfehlen die App sehr und das Team, das die App erstellt hat, sind Profis in dem, was sie tun. Sie antworten umgehend auf jede unsere Fragen und sind uns immer behilflich.

Dominika Hájková
Stellvertretende Direktorin

Hallo, so weit so gut mit Twigsee. Wir haben es geschafft, Gruppen zu erstellen und die Namen der Kinder hochzuladen. Die Namen der Erzieher wurden bereits ausgetauscht und wir glauben, dass wir nächste Woche über etwas anderes sprechen werden. Vielen Dank an alle.

Mr. Jimmy
System-Manager, Greenwood Groove Academy, Kenya