Chcem konzultáciu

Grafomotorika: Ako sa vyvíja a ako s ňou pomôcť predškolákovi

Pre niekoho je písanie tak prirodzené, ako dýchanie samotné, niekomu zas robí problémy aj v dospelosti. Vývoj grafomotoriky začína už od bábätka. Existujú ale míľniky, ktoré sú pre úspešné zvládnutie písania a celého ďalšieho štúdia zásadné.

Čo treba sledovať a kedy dieťaťu pomôcť?
Zvládne všetko pani učiteľka v škôlke?
Viete, ako vyzerá správny úchop a prečo je dôležité grafomotoriku trénovať?
procvičování grafomotoriky width=

Od narodenia dieťaťa musia rodičia a ďalšie starajúce sa osoby sledovať správny motorický (pohybový) vývin dieťaťa. Prípadné nedostatky sa môžu prejaviť v grafomotorike, čo je súbor činností vedúcich k písomnému prejavu. Je to, jednoducho povedané, pohyb ruky, ktorý je vykonávaný s cieľom vytvoriť stopu – teda maľovanie, písanie a čmáranie. Dobrá grafomotorika je základným predpokladom školského úspechu, preto by sa mala trénovať nielen v predškolskom roku.

Míľniky v grafomotorickom vývine

  • Prvé zámerné pokusy o zanechanie stopy sa objavujú u detí vo veku okolo 18-24 mesiacov.. Skôr než dieťa vezme ceruzku do ruky, pravdepodobne niečo “namaľuje” prstom či lyžičkou do omáčky. Aj preto je dôležité, aby deti dostali príležitosť sa samé kŕmiť. Rovnako ako sa rozvíjajú pohyby dieťaťa, mení sa aj úchop ceruzky, ktorý kopíruje historický vývoj človeka a jeho úchop nástrojov. Najprv dieťa robí izolované pohyby, maľuje len čiary a ceruzku drží v dlani, s palcom hore alebo dolu.
  • Medzi 2. a 3. rokomzačínajú byť pohyby koordinovanejšie a objavujú sa guľaté a hranaté obrazce. Ceruzku dieťa drží v akoby v hrsti, čo pripomína držanie v pazúrikoch. Je vhodné, aby písacie potreby boli hrubé a krátke, a teda aby sa s nimi dieťaťu dobre manipulovalo.Sú to napríklad voskovky, detské fixky a špeciálne pastelky.
  • V 3 – 4,5 rokoch bude mať dieťa plynulejšiu kresbu čiar a začne vyfarbovať. V tomto období sa už môžu objaviť nesprávne úchopy a preto je potrebné ich opravovať na úchop v prstoch, aby nedošlo k ich fixácii.
grafomotorika, úchop tužky, jak držet tužku, školní zralost, twigsee Malým deťom okolo 3 rokov sa najlepšie držia v ruke krátke a hrubé písacie potreby, napríklad voskovky. (Foto: Pixabay.com)
špetkový úchop, úchop tužky, správný úchop, jak držet tužku, grafomotorika, twigsee Úchop prstami je najefektívnejší úchop ceruzky z hľadiska pohybu ruky.
  • Okolo 4,5 – 5 rokov, keď deti s obľubou maľujú tzv. hlavonožce a ich výtvory začínajú byť rozpoznateľné, by sa mal úchop prstami stabilizovať. Mal by sa napraviť nesprávny úchopy tak, aby pred nástupom do školy bol správny úchop už zafixovaný. Predškolák by mal vedieť namaľovať postavu vrátane detailov, čo si overuje praktický lekár pre deti a dorast, pri prehliadke v 5 rokoch, ako súčasť overeniaškolskej zrelosti..

Úchop prstami – správne držanie ceruzky

Úchop prstami je z hľadiska pohybov ruky najprirodzenejší a najefektívnejší úchop ceruzky. Je zásadný pre správnu výuku písania a celkovo pre jednoduchšie učenie sa, preto je potrebné jeho zafixovaniu venovať zvýšenú pozornosť. Dieťa by malo do školy nastúpiť už so zafixovaným úchopom, nakoľko v prvej triede nie je priestor pre jeho učenie, prechádza sa rovno k výuke písania. Je teda na rodičoch a učiteľoch z materskej školy, aby zaistili jeho osvojenie.

Používajú sa tri prsty – palec, ukazovák a prostredník. Ostatné prsty sú voľne odložené na papieri, dlaň je voľná. Palec a ukazovák sú oproti sebe bruškami prstov a zvierajú písacie náčinie, prostredník ho zospodu podopiera. Malým deťom toto nastavenie ruky môžeme prirovnať k postieľke, v ktorej ceruzka spinká. Prostredník je postieľka, ukazovák vankúšik a palec perinka. Perinka má jemne obklopovať, no netlačí. Toto oživenie prstov a ceruzky pomáha aj pri opravovaní. Dieťaťu namiesto “Držíš to zle”, povieme napríklad “Ceruzka padá z postieľky a vankúšik tlačí”. Vďaka tomu dieťa nezískava pocit, že je nešikovné, a môžeme ho tak opravovať častejšie.

špetkový úchop, úchop tužky, nesprávný úchop, jak držet tužku, grafomotorika, twigsee NNesprávny úchop – palec a ukazovák nie sú zovreté v “štipke”, palec vyčnieva. (Foto: Pixabay.com)
špetkový úchop, úchop tužky, nesprávný úchop, jak držet tužku, grafomotorika, twigsee Nesprávny úchop – príliš príliš veľký tlak na ceruzku, ukazovák sa prelamuje.

Prejavy nevyzretosti grafomotoriky v predškolskom veku

Nevyvinutá grafomotorika sa prejavuje pri každodenných činnostiach a rodič, alebo pani učiteľka v škôlke, si celkom ľahko všimnú jej prejavy.

Dieťa s nevyzretou grafomotorikou:

    • nevyhľadáva ručné práce
    • odmieta kreslenie
    • je menej obratné pri sebaobsluhe (obliekanie sa, zapínanie zipsu, zaväzovanie šnúrok)
    • má kostrbatú líniu kresby, neplynulé čiary
    • vytvára chudobnejšiu kresbu, oproti rovesníkom, ktorá formálne aj obsahovo zodpovedá mladším deťom

Precvičovanie grafomotoriky

Ak u dieťaťa pozorujete niektorú z vyššie spomenutých prejavov nevyzretej grafomotoriky, zaraďte viac rozvojových činností.

Jemnú motoriku môžu deti precvičovať napríklad pomocou varenia či ručných prác. Pri práci s plastelínou či hlinou tiež posilujú svaly na rukách. Rovnaký efekt má aj hra na hudobný nástroj. Manipulácia s malými predmetmi, ako napríklad navliekanie korálikov, núti dieťa koordinovať pohyb palca a ukazováka, pripraví ho tiež na úchop prstami. Pri manipulácii s malými predmetmi totiž prsty vytvoria “štipku” rovnakú aká je potrebná pri držaní ceruzky.

Hrubú motoriku deti trénujú najlepšie pri hre vonku, dovoľte im preto skákať, behať a liezť čo najčastejšie.

Príprava predškolákov na písanie

Grafomotorika je ovplyvnená psychomotorickým vývinom. Ak rodič, či pedagóg váha, či je vývin dieťaťa v grafomotorike v poriadku, môže navštíviť odborníka, ktorý posúdi stav a odporučí konkrétnegrafomotorické cvičenia. Poradia vám v pedagogicko-psychologických poradniach, ich služby sú zadarmo a nachádzajú sa v každom kraji. Existujú tiež súkromné poradne priamo pre grafomotoriku.

Pokiaľ by dieťa malo slabú grafomotoriku aj v školskom veku, mohlo by dôjsť ku komplikovanému učeniu písmen, nečitateľnosti písma a pomalému tempu písania. Ak však budete v predškolskom veku ostražití a prípadne sa budete riadiť odporúčaniami a precvičovať, bude štart školskej dochádzky a výuka písania pre deti omnoho pohodovejšia.

 

Zdroj:
www.grafomotorika.eu
www.stabilo.com
www.msmt.cz

Foto: Pixabay.com

 

 

10. 4. 2022 | Lucie Hromádková

Odporúčame

<strong>Ako si poradiť s náročnou triedou </strong>
Ako si poradiť s náročnou triedou
Pedagógika Psychológia

14. 01. 2025 | Martina Zatloukalová

Pracovať s triedou plnou šibalov je vyčerpávajúce. Máme pre vás niekoľko užitočných tipov, ktoré deti upokoja a vám ušetria pár šedivých vlasov. Detail článku »

<strong>Fašiangy a karneval v škôlke: <br/>Tipy na aktivity</strong>
Fašiangy a karneval v škôlke:
Tipy na aktivity
Aktivity Sviatky

04. 02. 2025 | Martina Zatloukalová

Fašiangy sú tým najveselším a najfarebnejším obdobím v roku. Dali sme dohromady nápady na aktivity, s ktorými sa v škôlke určite nebudete nudiť. Detail článku »

<strong>Ako na kooperatívne učenie v škôlke</strong>
Ako na kooperatívne učenie v škôlke
Aktivity Pedagógika

25. 02. 2025 | admin

Podporte spoluprácu detí hravou formou kooperatívneho učenia. Prinášame 15 zábavných hier, ktoré pomôžu rozvíjať komunikáciu, tímového ducha a radosť zo spoločného učenia. Detail článku »

Čo hovoria škôlky,
ktoré používajú Twigsee?

Kristýna Petráčková

Twigsee mi každodenne uľahčuje riadenie škôlky a s tým spojenú administratívu, ktorej je požehnane. Ľahko som zaučila všetkých našich pedagógov, ktorí si ju spolu s rodičmi využívajú na maximum. Team Twigsee je pohotový, a reagujú na všetky naše podnety. Ďakujeme a prajeme veľa ďalších spokojných škôlok a škôl! :)

Kristýna Petráčková
Riaditeľka
Zuzana Vacíková

Twigsee nás zaujala hneď od prezentácie vďaka ponúkanému rozsahu funkcií. Nešlo o systém, ktorý by nám riešil iba docházku alebo len matriku. Ponúkal nám možnosť mať tzv. všetko pod jednou strechou. Ako čerešnička na torte je možnosť posielať rodičom príspevky o tom, ako sa ich deti v škôlke v daný deň majú. Aplikáciu si rodičia obľúbili veľmi rýchlo. U pedagógov spočiatku prevažovala skôr obava, či im tým vedenie škôlky nechce pridávať opäť prácu naviac. Čoskoro ale zistili, že písanie príspevkov rodičom im robí radosť a tiež konečne majú prehľad o dochádzke detí aktuálne na každý deň. Twigsee zvláda snáď celú agendu potrebnú v škôlke okrem účtovníctva. Lesná materská škola skriatkovia Rozprávky, z.s., Zvole

Zuzana Vacíková
Zástupca riaditeľa
Michelle Specht

Skvelá zákaznícka podpora! Akémukoľvek problému sa dostane okamžitej pozornosti a aj obchodní zástupcovia sú veľmi ochotní pomôcť.

Michelle Specht
Riaditeľka

Už máte účet?Prihlásiť sa

Kontakt

povinné polia *